把握机遇、发挥优势、整合资源、稳步提升——学院初步形成落实科学发展观思路和举措
2009-06-10

           2009年6月9日下午13：30，学院党政领导班子牵头，组织各系所负责人、支部书记、骨干教师代表和学生代表，在文科楼919会议室对学院学习实践科学发展观分析检查报告进行评议。

        学院分党委书记严峰首先介绍了分析检查报告的起草思路和基本内容。领导班子充分运用学习实践活动的成果，对学院的事业基础和发展成绩形成了共识，重点查找了在学科建设、人才培养和科研管理等工作中存在的突出问题，分析原因，突破瓶颈，提出新的发展思路和举措。院长彭希哲指出，此次分析检查过程，主要是从主观上找原因，希望大家在评议过程中对报告提出的基本判断和领导班子本身提出意见。
       会上，师生们畅所欲言，领导班子就会上提到的重点问题与师生进行了深入交流，修改完善了报告，最终形成了推动学院发展的主要思路和举措。
        作为我校各院系当中与社会民生问题联系最密切的学院，我们强调社会责任感，从国家建设、区域发展和学校改革的大的视野下来看待自身存在的问题。我们认清社会主义现代化与和谐社会建设的历史使命，抓住学院学科发展、人才培养、服务社会的历史性机遇，同时迎接挑战，围绕“把握机遇、发挥优势、整合资源、稳步提升”的发展思路，改进和推进各项学院各项工作。
        第一、建设社会调查中心，形成学院学科发展的核心竞争力。以211建设为主要载体，在学院层面上整合资源，努力使各二级学科都能在学院整体发展框架下受益。推动复旦大学社会调查中心数据库建设，组织“复旦大学长三角社会变迁调查系统”的设计团队，整合社会、校内和院内资源，将“复旦大学长三角社会变迁调查系统”建设成为复旦大学社会科学学科、政策学科共享、通用综合研究数据库和教学数据库，形成科学设计、专业化执行、充分地域人群覆盖、开放共享的社会科学调查数据库的社会科学研究。
       第二、了解学科特点，满足个性发展需求。建立调研学习的常规机制，定期召开学科研讨会、跨学科交流会等，充分了解各学科的动态和个性的发展需求。从学科发展规律出发，根据不同学科基础论证发展重点，进行配套扶持；通过人才引进、科研管理、资源配置等方式，调整学科结构，解决不同学科的发展难题。
        第三、明确育人目标，提高人才培养质量。以学生培养为立院之本，大力推进教学改革，推动学院本科生和研究生的核心基础课建设。依据学生层次，细化学生培养目标，本科生的教学过程以培养和提高学生的社会调研和社会实践的综合能力为主；狠抓研究生培养质量，通过读书报告、资格考试、开题报告、学术沙龙、专题讲座等系列，推动研究生培养模式转变。根据培养要求和课程设置，结合学生特点，建立科学的教学评价体系。学院牵头，组织全院力量，打造具有学院特色的精品课、平台课，以“中国社会发展”等课程的建设推进为学院课程建设的重点突破口。了解学生需求，加大资料室建设力度，加强师生沟通交流，充分发挥本科一、二年级导师的引导和塑造作用。
        第四、优化科研管理，促进学科交叉融合。挖掘共同的科研兴趣，大力培养学术氛围，公共资源向公共事务倾斜；利用985平台建设，改善科研条件，鼓励全院教师参与建设和共享成果。推动政策措施的落实，加强学科交叉合作，形成学院特色的学科亮点。
        第五、重视队伍建设，完善人力资源规划。积极引进人才，加强青年教师队伍建设，名师计划与梯队建设并重，创造有利于年轻教师成长的环境和氛围。加大海外优秀人才引进力度，严把入职，通过人才引进，改善师资队伍的知识结构，调整、集中研究方向，真正实现在少数领域里形成研究特色。完善学院中长期人力资源规划，明确符合学院特点的岗位职责，修订、完善学院考核、激励方案。

        分析检查报告还提出了加强领导班子自身建设的措施，主要包括：1、强化服务意识，坚持民主办院。继续充分调动广大师生参与学院学科建设和学科发展的积极性，充分发挥教职工在民主办院中的主人翁作用。进一步完善学术民主管理的体制机制，让广大教师参与民主决策过程。2、加强学习调研，推进学科协调发展。领导班子成员要进一步加深对科学发展观的认识，使学院整体学科发展与各相关学科协调发展，深入分析国家社会的重大变化和上海的地域优势，为学校提出战略对策，建议学校能发挥学科综合优势，在合适的时机筹划建立复旦大学中国社会科学调查中心，为学校社会科学研究提供专业、科学收集数据、分析数据的平台。3、坚持勤政廉政，形成党政合力。领导班子要继续树立和弘扬良好风气，坚持恪尽职守、勤政为院、清正廉洁。党政领导带头抓好班子建设，坚持贯彻民主集中制原则，坚持每周党政例会制度，坚持重大事项集体讨论、集体决策，坚持抓廉政建设，努力形成党政合力。要正确处理好个人学术发展与学院公共服务的关系，将个人理想与学院建设、学校发展和社会服务结合起来，坚持艰苦奋斗的作风。4、实行人性化管理，形成师生合力。坚持科学化管理和人性化操作，营造学院文化。坚持以人为本，依据教师的教学和科研需求，营造良好氛围、创造有利条件，调动教师队伍的积极性。增加师生交流，了解学生成长成才需要，提高学生工作队伍的专业化，满足学生在学习、生活、实习和就业等方面的需求，提高学生对学院的认同感。